В Оренбурге обсудили комплексное сопровождение детей с РАС в ресурсных и автономных классах
27 октября в Оренбурге прошёл практико-ориентированный семинар «Комплексное сопровождение ребёнка с РАС в ресурсном и автономном классе: от адаптации среды до формирования жизненных компетенций».
В работе семинара приняли участие учителя, психологи, дефектологи и тьюторы ресурсных и автономных классов.
В ходе встречи эксперты и педагоги обсудили:
• создание эффективной образовательной среды для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС);
• переход от запроса родителей к действующей модели участия общественности;
• формирование жизненных компетенций у обучающихся.
Особое внимание уделили профессиональному развитию кадров. Обучение специалистов проходит и в рамках программы Центра ментального здоровья Приволжского исследовательского медицинского университета (ПИМУ). Такие мероприятия помогают систематизировать знания об адаптации среды и методах работы с детьми с РАС, а также получить практические инструменты для построения индивидуальных маршрутов, командной работы и внедрения доказательных подходов в ежедневную практику. Это повышает качество образования и психолого-педагогического сопровождения детей с аутизмом в регионе.
Участники отметили высокую практическую ценность семинара и важность подобных площадок для консолидации усилий государства, НКО и родительского сообщества в сфере инклюзивного образования.
Организаторы — министерство образования, АНО «Точка открытий» и Региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Семья», который курирует ресурсные и автономные классы в образовательных организациях области.
Проект «Ресурсная среда: устойчивая модель инклюзии для детей с РАС в г. Оренбурге, г. Бузулуке и г. Новотроицке» реализуется при поддержке министерства региональной политики Оренбургской области.
